16篇SCI论文就被建议授予博士学位，西安交大硕士(2)

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SCI期刊论文应该等同于博士学位论文吗？

因硕士期间表现优秀而破格一毕业便提为博士的案例在我国早已有之。

中国工程院院士、现任南开大学校长的曹雪涛教授在就读第二军医大学硕士期间，就因为发表了优秀的硕士论文《白细胞介素Ⅱ激活的肿瘤浸润性淋巴细胞抗肿瘤作用的实验研究》让专家评委拍案称奇，“已达到博士生的毕业水平”，被批准补做半年学习和半年科研后直接获得博士学位。

值得注意的是，曹雪涛教授当年被破格授予博士学位，一个重要的原因在于：他的硕士论文“已达到博士生的毕业水平”。对于孙光宇的案例，其争议点在于：以往没有因为发表SCI期刊论文的数量多即授予博士学位的先例。

这当中所反映的，是对学生科研水平的评价体系如何衡量的问题。毫无疑问，在研究生期间发表多篇论文和获得博士学位均能反映该学生具有较高的科研能力，问题是：发表期刊论文数量多和有资格评选博士学位，两者是否可以等同？

按照规定，授予博士学位需基于学生的博士学位论文，学位论文不能由期刊发表论文替代。否则，博士生都只需在期刊上发表论文，而无需撰写学位论文，即可获得博士学位。对孙光宇破格授予博士学位，应该根据其撰写的硕士学位论文水平，而非其在读研期间所发表的SCI论文。AI科技评论也注意到，目前在相关媒体报道中，只提到孙光宇是建议授予博士学位，而并没有提到建议方的身份，以及该建议是否正式。

要求在硕士、博士期间必须发表一定数量的论文，并将其作为允许学位论文答辩的前提，是我国高校研究生教育近年来的普遍倾向。这种倾向导致社会和学生都产生了理解偏差，认为发表期刊论文比学位论文更重要。

相对而言，发达国家一流大学的普遍做法是，对于硕士研究生，提高研究生课程质量，对于博士研究生，则侧重学位论文质量，这些大学一般不要求硕士生和博士生在就读期间发表论文。

而我国目前也正在推进研究生教育改革，其中非常重要的一项就是，取消就读期间发表论文的要求，这就需要高校、学生乃至社会都重新建立新的研究生教育共识。

那么具体来说，期刊论文和学位论文都有哪些不同之处呢？根据Editage Insights2017年的文章《9 Differences between a thesis and a journal article》分析，两者除了在篇幅、信息量、工作方法等方面的不同，其区别主要体现在：

1、用途：学位论文是为了展示你知道多少，即受教育水平；而期刊论文是为了建立你的学术信誉，对你所在的领域做出贡献。

2、潜在读者：学位论文的潜在读者是评委或教授，他们会评估你是否有资格获得学位；而期刊论文的潜在读者是科学家或研究人员，他们读你的论文是为了寻找有证据支持的实用想法。

3、材料与方法：学位论文会广泛介绍，完整地叙述和呈现每一个研究切入点和方法；期刊论文则是有节制地介绍，只叙述使用过的特定方法和做过的实验。

4、讨论：学位论文会对结果进行详细阐释，展示你对获得的数据的完整了解，透露对未来研究方向的兴趣；期刊论文则只对结果做简单扼要的阐释，只讨论主要发现，并直接注明研究目标。

关于博士学位论文评价体系，《华南理工大学学报》曾于2011年10月刊登施亚玲、李若莹、杜娟和何源等人共同撰写的研究论文《基于华南理工大学近五年博士学位论文专家评阅结果的统计分析》，里面提到我国教育部从1990年开始组织全国优秀博士学位论文评选工作，评价指标主要包括学位论文的选题与综述、论文成果的创新性、论文体现的理论基础、专门知识及科学研究能力等四方面。

论文链接：

以华南理工大学为例，论文选取了2005年6月至2010年9月期间博士学位论文专家评阅结果中各项评价指标成绩齐全的1222篇论文的3666份评审结果进行了统计分析，总结四项指标与博士学位论文的总体成果之间关系如下：

表1：总体评价结果与“选题与综述”评价结果的相关度

表2：总体评价结果与“创造性成果”评价结果的相关度

表3：总体评价结果与“科学与创造能力”评价结果的相关度

表4：总体评价结果与“学风与写作”评价结果的相关度

从上表中可以看出，科学与创造能力与总体评价的成绩一致率最高，达到82.71%；其次是创造性成果（77.76%）、学风与写作（71.02%），而选题与综述最低，只有61.36%。这说明评阅专家更看重博士学位论文的科学与创造能力和取得的创造性成果。

文章来源：《高电压技术》 网址: http://www.gdyjszzs.cn/zonghexinwen/2020/0915/354.html